Fundamento.
Este área se configura como el cuarto pilar del Consejo y el tercer nivel hacia una participación real. Exige que los jóvenes adquieran unos conocimientos y competencias o consoliden las que ya tienen. Ello supone un proceso gradual de aprendizaje y un programa de formación específico. Tenemos que potenciar la formación no reglada e informal.
Fomentar entre los más jóvenes una cultura democrática (que se constituye así en otra de las condiciones indispensables: no hay democracia, sin participación), mejorar la calidad de los jóvenes a través de la educación en valores, (responsabilidad, generosidad, honestidad,…) ocio, salud,… y favorecer el intercambio de experiencias.
Hay que distinguir entre formación interna, de consumo interno de las asociaciones miembro del Consejo, y formación externa, abierta a jóvenes asociados y no asociados. Debemos trabajar para que nuestras entidades realicen cursos a través de la Escuela de Formación Municipal.
Propuestas.
Realización de cursos y actividades formativas complementarias (cursos, charlas, etc.):
Legislación en materia de juventud local, provincial, regional, nacional y europea.¿Qué es el CLJV?: funciones, órganos,…Formación de responsables.Gestión de asociaciones.Comunicación.Gestión y recursos. Trabajo en equipo. Técnicas de evaluación. Elaboración de proyectos y subvenciones.
- Programas europeos: Conocimiento de realidades europeas.
- Asociacionismo y Voluntariado.
- Psicología y sociología de niños y jóvenes.
- Habilidades sociales.
- Otros.Campañas de sensibilización y celebración de días mundiales en:
- Educación en valores.Ecuación para la democracia.Educación para el ocio activo y creativo.Educación para la salud.Educación para el consumo.Educación medio-ambiental.Educación vial y transporte urbano.